El pódcast como facilitador del aprendizaje de las competencias transversales en educación superior (ODS 4 Educación de calidad)
Cargando...
Fecha
2024
Autores
Leoz Aizpuru, Asier
Pérez González, Mila
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Grupo de Comunicación Loyola
Resumen
Incorporadas a la educación, las TIC permiten innovar y hacer al alumnado protagonista de su aprendizaje. Se presenta una experiencia en aula universitaria durante el curso 2022-23 con estudiantes de último curso de doble grado. En el marco de la asignatura liderazgo y desarrollo directivo se incorpora el pódcast como herramienta educativa. La experiencia ha enriquecido el desarrollo y aprendizaje de las competencias transversales (CT) de la UD como trabajo en equipo y liderazgo, emprendimiento,innovación y calidad, comunicación oral y escrita en entornos multiculturales y aprendizaje permanente, autónomo y crítico. Además, lo ha hecho con un valor añadido motivador para el alumnado y profesorado, al generar un cambio en la forma de hacer y sentir. Para obtener pódcast de calidad, alineados con la ética y la sostenibilidad y capaces de potenciar valores éticos, de justicia y de igualdad, el profesorado ha seleccionado, con la colaboración de la Cátedra de empresa familiar de la Universidad de Deusto, a las personas invitadas a los episodios. Con ellas se han elaborado 10episodios sobre el liderazgo en las organizaciones. El alumnado ha recibido formación conceptual y técnica y ha sido acompañado en el proceso. Los resultados demuestran un alto grado de satisfacción con la experiencia innovadora. Tanto alumnado como profesorado y organizaciones han disfrutado, aprendido e identificado áreas de mejora para próximas ediciones.
Palabras clave
Descripción
Ponencia presentada en la XI Jornada Universitaria de Innovación y Calidad, celebrada en Bilbao el 17 de enero de 2024
Materias
Cita
Leoz Aizpuru, A., & Pérez González, M. (2024). El pódcast como facilitador del aprendizaje de las competencias transversales en educación superior (ODS 4 Educación de calidad). Retos actuales para la experiencia y entornos de enseñanza/aprendizaje en educación superior, 59-62.