Parentalidad positiva: las bases de la construcción de la persona
Cargando...
Fecha
2011
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés
Resumen
En este artículo se muestran los orígenes de la parentalidad positiva junto con el desarrollo de algunos programas que se han implementado en España y en el ámbito internacional. Además se conceptualiza la parentalidad en tres niveles que ayudan al buen desarrollo cerebral, emocional y social de las personas menores. El desarrollo de los tres niveles hace que los menores y las personas estructuren su mente, su lenguaje, sus relaciones interpersonales y su yo de forma armoniosa y madura, lo que les ayuda a convertirse en adultos sanos. El artículo profundiza sobre el primer nivel de la parentalidad positiva y las actitudes básicas que deben producirse.
Palabras clave
En aquest article es mostren els orígens de la parentalitat positiva juntament amb el desenvolupament d’alguns programes que s’han implementat a l’Estat espanyol i en l’àmbit internacional. A més es conceptualitza la parentalitat en tres nivells que ajuden al bon desenvolupament cerebral, emocional i social de les persones menors. El desenvolupament dels tres nivells fa que els menors i les persones estructurin la seva ment, el seu llenguatge, les seves relacions interpersonals i el seu jo de manera harmoniosa i madura, la qual cosa els ajuda a convertir-se en adults sans. L’article aprofundeix sobre el primer nivell de la parentalitat positiva i les actituds bàsiques que s’han de produir.
This article presents the origins of positive parenting together with the development of some programs implemented in Spain and internationally. Besides, parenting is conceptualized in three levels that help to a positive mental, emotional and social development of minors. Development of the three levels helps minors and adults to harmoniously and maturely structure their mind, language, interpersonal relations and their “I”. The article focuses in the first level of positive parenting and the basic attitudes to be produced.
En aquest article es mostren els orígens de la parentalitat positiva juntament amb el desenvolupament d’alguns programes que s’han implementat a l’Estat espanyol i en l’àmbit internacional. A més es conceptualitza la parentalitat en tres nivells que ajuden al bon desenvolupament cerebral, emocional i social de les persones menors. El desenvolupament dels tres nivells fa que els menors i les persones estructurin la seva ment, el seu llenguatge, les seves relacions interpersonals i el seu jo de manera harmoniosa i madura, la qual cosa els ajuda a convertir-se en adults sans. L’article aprofundeix sobre el primer nivell de la parentalitat positiva i les actituds bàsiques que s’han de produir.
This article presents the origins of positive parenting together with the development of some programs implemented in Spain and internationally. Besides, parenting is conceptualized in three levels that help to a positive mental, emotional and social development of minors. Development of the three levels helps minors and adults to harmoniously and maturely structure their mind, language, interpersonal relations and their “I”. The article focuses in the first level of positive parenting and the basic attitudes to be produced.
Palabras clave
Afección
Desarrollo emocional
Familia
Indicadores básicos
Parentalidad positiva
Redes sociales
Relación
Vínculo
Afecció
Desenvolupament emocional
Família
Indicadors bàsics
Parentalitat positiva
Relació
Vincle
Xarxes socials
Affection
Emotional development
Family
Basic indicators
Positive parenting
Relation
Ties
Social networks
Desarrollo emocional
Familia
Indicadores básicos
Parentalidad positiva
Redes sociales
Relación
Vínculo
Afecció
Desenvolupament emocional
Família
Indicadors bàsics
Parentalitat positiva
Relació
Vincle
Xarxes socials
Affection
Emotional development
Family
Basic indicators
Positive parenting
Relation
Ties
Social networks
Descripción
Materias
Cita
Loizaga, F. (2011). Parentalidad positiva: las bases de la construcción de la persona. Educación social: Revista de intervención socioeducativa, 49, 70-88.